Ja han passat dos anys des de el començament d’aquesta aventura. El primer any va ser dur, molt dur. Aquest segon any vaig fer una altra estratègia. El primer semestre vaig deixar de banda una assignatura que hem van dir, tenia molta carrega de treball. D’aquesta manera vaig poder tenir una mica més de temps per mi. En el segon semestre vaig oblidar aquesta estratègia i vaig matricular-me de totes,... no tinc solució!
Però abans de continuar, vull agrair a tota la gent que m'ha ajudat en el meu camí, llarg i tortuós. Sense ells no hagués pogut.
Però abans de continuar, vull agrair a tota la gent que m'ha ajudat en el meu camí, llarg i tortuós. Sense ells no hagués pogut.
Primer semestre
He après molt en totes les assignatures. En Observació i documentació, l’experiència va ser increïble. Van fer una feina conjunta amb l’assignatura de Estratègies d'Intervenció Educativa en la Primera Infància on vam aprendre la importància tan gran que té treballar amb dades objectives per poder prendre decisions respecte dels infants. En la segona assignatura d’aquest treball serveix per prendre consciència del munt de possibilitats que hi ha per crear ambients i de la importància que té el context, la seguretat i altres aspectes que fins a les hores jo considerava merament “cosmètics”.
L’educació inclusiva es un aspecte educatiu que, amb l’actual crisi, està amb una situació delicada. Hens queixem molt de la manca de sensibilitat i del tracte que hi ha entre les diferents ètnies, estrats socials... i el primer que fem quan no hi ha diners es treure l’ajut a la diversitat. Com podem veure en la novel·la Quiet, vivim en una societat injusta que sovint no veu més enllà del seu melic. Dintre d’aquesta temàtica, vam veure en la conferència de Cati Salas com treballa en el món real una escola inclusiva que atén a tots els infants, sigui quina sigui la seva situació. L’atenció individualitzada és possible, al menys amb els pressupostos de l’estat de l’any 2012! A partir d'aquest any pot ser haurem de suplir la mancança d'euros per molta més voluntat. En tot cas, l’escola inclusiva té grans avantatges que sovint no puntuen al currículum. Els nens aprenen a conviure amb diferents tipus de personalitat i a gestionar el seu comportament en una micro societat complexa, es responsabilitzen de companys amb dificultats, agafen noves referències dels problemes de la gent... això per altra banda sovint requereix temps i recursos, difícils de trobar en una societat on tot el que no és rendible tendeix a desaparèixer.
Una de les assignatures més creatives i divertides del primer semestre va ser l’Educació artística i estètica, plena d'experiències manuals molt sorprenents que ens donen recursos per entendre per quants problemes pot passar un nen a l’hora de crear una obra i per poder entendre les seves frustracions, a més de tenir experiències que ens ajudaran a viure les creacions des de la perspectiva del coneixement aplicat.
I va arribar el segon semestre. La sensació de fluïdesa del primer tram hem va fer matricular-me de totes les assignatures, i la manca de temps per fer-ho tot va tornar. Al menys, algunes assignatures eren molt menys denses que les del primer semestre.
Desenvolupament psicomotor en la primera infància va ser tota una troballa. Una de les assignatures que més en va agradar va arribar al segon semestre. Tant la teoria que hi ha darrere com les pràctiques amb infants van ser apassionants. Educar mitjançant l’exercici, el joc, en ambients controlats on es pot prendre dades per millorar l’ambient es com treballar amb un laboratori on les respostes són objectives. Pots detectar un problema i actuar en conseqüència, però amb dades objectives i situacions comprovades.
Segon semestre
I va arribar el segon semestre. La sensació de fluïdesa del primer tram hem va fer matricular-me de totes les assignatures, i la manca de temps per fer-ho tot va tornar. Al menys, algunes assignatures eren molt menys denses que les del primer semestre.
Desenvolupament psicomotor en la primera infància va ser tota una troballa. Una de les assignatures que més en va agradar va arribar al segon semestre. Tant la teoria que hi ha darrere com les pràctiques amb infants van ser apassionants. Educar mitjançant l’exercici, el joc, en ambients controlats on es pot prendre dades per millorar l’ambient es com treballar amb un laboratori on les respostes són objectives. Pots detectar un problema i actuar en conseqüència, però amb dades objectives i situacions comprovades.
En l'Educació corporal i musical del mestre vam aprendre la importància que té la forma física i postural en la nostra futura professió. Els seminaris van ser molt, molt divertits i creatius, però sobre tot pràctics, això sí, sense oblidar la part teòrica que ha de sustentar qualsevol coneixement.
En La representació escènica en l'escola infantil vam treballar molt de valent fins arribar a fer tot un musical d'avant gairebé 200 nins. L'experiència fos esgotadora, però molt gratificant. Va ser una gran feinada preparar tot el que envolta a una obra com aquesta. Afortunadament, l'equip humà amb el que vaig compartir l'experiència no té límits tant en capacitat de treball com en imaginació i solidaritat.
Un camí més tècnic vaig recorre en Habilitats Lingüístiques, on podem descobrir la gran quantitat de recursos que tenim a l'abast per potenciar la capacitat expressiva dels nens a l'hora que cuidem i respectem la cultura més propera d'avant una globalització aclaparadora que no més vol reduir cultures per simplificar productes. Altra descobriment molt important en aquesta assignatura ha estat el valor de la lectura de les fonts originals dels pedagogs més importats en educació. Google és una eina molt poderosa i útil, però molta de la informació que hi ha, ha estat passada pel filtre de l'opinió personal del editor de l'entrada. Llegir el text original és veure les idees i el context on van treballar, el que ha estat molt enriquidor.
Per finalitzar, no voldria oblidar l'assignatura on més còmode m'he trobat, tant pel format com per la temàtica. No m'he esforçat tant com m'hagués agradat, encara que tinc un bon record i he pres consciència del valor que té l'educació emocional en la vida d'un nen. Desenvolupament i educació socioemocional en la primera infància ha estat una assignatura diferent, molt enriquidora on he entès i interioritzat molts conceptes que ja sabia i altres nous.
Per finalitzar, no voldria oblidar l'assignatura on més còmode m'he trobat, tant pel format com per la temàtica. No m'he esforçat tant com m'hagués agradat, encara que tinc un bon record i he pres consciència del valor que té l'educació emocional en la vida d'un nen. Desenvolupament i educació socioemocional en la primera infància ha estat una assignatura diferent, molt enriquidora on he entès i interioritzat molts conceptes que ja sabia i altres nous.
